муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №10 «Золотая рыбка»
(МАДОУ «Детский сад №10 «Золотая рыбка»)
Согласовано

Утверждено

Советом Учреждения МАДОУ
«Детский сад №10 «Золотая рыбка»

приказом муниципального автономного
дошкольного образовательного учреждения

(протокол от «30» августа 2022 №1)
Согласовано педагогическим советом

«Детский сад №10 «Золотая рыбка»
от «30» августа 2022 №189

МАДОУ «Детский сад №10 «Золотая рыбка»

Директор_________________Н.В.Качур

(протокол от «30» августа 2022 №1)

Положение о должностном (внутрисадовом) контроле
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано для муниципального автономного
дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 10 «Золотая рыбка»
(далее – Учреждение) в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Примерным
положением об инспекционно-контрольной деятельности в образовательных
учреждениях, письмом Минобразования России от 07.02.01 № 22-06-147 «О
содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей
образовательных учреждений», Уставом Учреждения и регламентирует содержание и
порядок проведения контрольной деятельности в Учреждении.
1.2. Должностной контроль является основным источником информации для
анализа состояния деятельности Учреждения, получения достоверных результатов
деятельности всех участников образовательного процесса.
Должностной контроль заключается в проведении администрацией Учреждения и
(или) специально созданной комиссией наблюдений, обследований, осуществляемых в
порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением
работниками Учреждения законодательных и других нормативно-правовых актов РФ,
Ханты-Мансийского автономного округа, органов местного самоуправления,
Учредителя, Учреждения в области образования, воспитания и защиты прав детей.
1.4.
Должностные
лица,
занимающиеся
контрольной
деятельностью,
руководствуются законодательством в области образования, указами Президента РФ,
Постановлениями и распоряжениями Правительства России, нормативными правовы ми актами, изданными Минобразования России, органом управления образованием
Ханты-Мансийского автономного округа, органами местного самоуправления,
Учредителем, Уставом Учреждения, локальными актами Учреждения, настоящим
Положением, приказами о проведении контроля, Типовым положением о дошкольном
образовательном учреждении, должностными инструкциями.
1.5. Целями контрольной деятельности являются:
 совершенствование деятельности Учреждения;
 повышение профессионального мастерства и квалификации педагогических
работников Учреждения;
 улучшение качества образования.
1.6. Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение действует до принятия
нового.

2. Основные задачи должностного контроля
2.1. Основными задачами должностного контроля являются:
 контроль исполнения нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность
Учреждения;
 выявление случаев нарушений и неисполнения нормативно-правовых актов,
регламентирующих деятельность Учреждения, принятие мер по их пресечению;
 анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению;
 защита прав и свобод участников образовательного процесса;
 анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности работников
Учреждения;
 изучение результатов деятельности сотрудников, выявление положительных и
отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой
основе предложений по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта
и устранению негативных тенденций;
 совершенствование качества воспитания и образования воспитанников с
одновременным повышением ответственности должностных лиц за конечный результат;
 контроль реализации образовательных программ, соблюдения Устава и иных
локальных актов Учреждения;
 анализ результатов исполнения приказов по Учреждению;
 анализ и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса в
Учреждении;
 оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.
3. Организационные виды, формы и методы должностного контроля
3.1. Контрольная деятельность может осуществляться в виде плановых, оперативных
проверок и текущего контроля.
3.1.1. Контрольная деятельность в виде плановых проверок проходит в соответствии
с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает
нерациональное дублирование в организации проверок и доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года.
3.1.2. Контрольная деятельность в виде оперативных проверок осуществляется для
установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях
родителей (законных представителей) или других граждан, организаций, урегулирования
конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.
3.2. По совокупности вопросов, подлежащих проверке, плановый контроль
проводится в виде тематических (одно направление деятельности) или комплексных
проверок (два и более направлений).
3.2.1. Тематический контроль проводится по отдельным проблемам деятельности
Учреждения.
Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояния
дел по конкретному вопросу, но и на внедрение новых образовательных
и
здоровьесберегающих технологий, форм и методов работы, опыта работников
Учреждения.
Темы контроля определяются в соответствии с годовым планом работы
Учреждения на основании проблемно-ориентированного анализа работы Учреждения по
итогам предыдущего учебного года.
3.2.2. Одной из форм тематического контроля является персональный контроль. В
ходе персонального контроля проверяющий изучает:
 уровень знаний работника в области его компетенции;

 уровень исполнения работником его должностных обязанностей;
 результаты деятельности работника Учреждения и пути их достижения.
3.2.3. Одной из форм комплексного контроля является фронтальный контроль.
Фронтальный контроль проводится с целью получения полной информации о состоянии
образовательного процесса. Фронтальный контроль предусматривает проверку в полном
объеме педагогической работы в одной группе в течение нескольких дней. Эта форма
контроля позволяет получить всестороннюю информацию о выполнении программы
воспитания в целом, дает материалы для глубокого педагогического анализа, выводов и
помогает определить дальнейшие направления в работе.
3.2.4. Текущий контроль направлен на изучение вопросов, требующих постоянного
контроля, контроля не реже одного раза в квартал, контроля не реже одного раза в месяц.
3.2.5. Методами должностного контроля могут быть: анализ документации,
обследование, наблюдение, экспертиза, анкетирование, тестирование, опрос участников
образовательного процесса, контрольные срезы освоения образовательных программ и
иных правомерные методы, способствующие достижению цели контроля.
4. Организация должностного контроля
4.1. Должностной контроль осуществляется руководителем дошкольного
образовательного учреждения и его заместителями, а также руководителями
методических объединений, другими специалистами в рамках полномочий, определенных
приказом руководителя образовательного учреждения и согласно утвержденного плана
контроля.
4.2. Контрольная деятельность является составной частью годового плана работы
Учреждения.
4.3. Руководитель не позднее чем за 2 недели издает приказ о сроках и теме
тематического или комплексного контроля, устанавливает срок предоставления итоговых
материалов, назначает ответственного, доводит до сведения проверяемых и проверяющих
план-задание предстоящего контроля.
4.4. План-задание предстоящего контроля составляется руководителем либо
заместителями руководителя. План-задание определяет вопросы конкретной проверки и
должен обеспечить достоверность и сравнимость результатов контроля для подготовки
итогового документа.
4.5. Периодичность и виды контрольной деятельности определяются
необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел и
результатах деятельности работников Учреждения. Нормирование и тематика проверок
находятся в исключительной компетенции руководителя Учреждения.
4.6. Основания для должностного контроля:
 план-график контроля;
 задание руководства органа управления образованием - проверка состояния дел для
подготовки управленческих решений (которое должно быть документально оформлено);
 обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области
образования – оперативный контроль.
4.7. Продолжительность тематических или комплексных (фронтальных) проверок не
должна превышать 5 – 10 дней, с посещением не более 5 занятий, исследованием
режимных моментов и других мероприятий.
4.8. Работник должен быть предупрежден о проведении плановой проверки заранее.
4.9. При проведении оперативных (экстренных) проверок педагогические и другие
работники могут не предупреждаться заранее.
Экстренным случаем считается письменная жалоба родителей (законных представителей)
на нарушение прав воспитанника, законодательства об образовании, а также случаи

грубого нарушения законодательства РФ, трудовой дисциплины работниками
Учреждения.
4.10. Результаты тематического и комплексного контроля оформляются в виде
справки о результатах контроля. Итоговый материал должен содержать констатацию
фактов, выводы и при необходимости предложения.
4.11. Текущий контроль может фиксироваться в виде констатации фактов в картах
контроля (анализа, наблюдения). По результатам текущего контроля в картах
оформляются выводы и рекомендации либо составляется аналитическая справка.
4.11. Информация о результатах должностного контроля доводится до работников
Учреждения в течение 7 дней с момента завершения проверки.
4.12. Проверяющие и проверяемые после ознакомления с результатами контрольной
деятельности должны поставить подписи под итоговыми документами. При этом
проверяемые имеют право сделать запись о несогласии с результатами контроля в целом
или по отдельным фактам и выводам. Если нет возможности получить подпись
проверяемого, запись об этом делает председатель комиссии, осуществляющий проверку,
или руководитель Учреждением.
4.13. По итогам контроля, в зависимости от его вида, формы, целей, задач, а также с
учетом реального положения дел:
 проводятся заседания Совета педагогов, производственные собрания, рабочие
совещания с работниками Учреждения;
 сделанные замечания и предложения фиксируются в документации согласно
номенклатуре дел Учреждения;
 результаты контроля могут учитываться при аттестации педагогических
работников, но не являются основанием для заключения аттестационной комиссии.
4.14. Руководитель Учреждения по результатам контроля принимает
следующие решения:
 об издании соответствующего приказа;
 об обсуждении итоговых материалов контроля коллегиальным органом;
 о повторном контроле с привлечением определенных специалистов (экспертов);
 о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц,
педагогических и других работников;
 о поощрении работников и др.
4.15. О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях родителей, а также
в обращении и запросах других граждан и организаций, сообщается им в установленном
порядке и в установленные сроки.
5. Примерный перечень вопросов, подлежащих
должностному контролю
5.1. Руководитель Учреждения и (или) по его поручению заместитель руководителя,
другие специалисты в рамках полномочий, определенных приказом руководителя
образовательного учреждения, вправе осуществлять должностной контроль результатов
деятельности работников по вопросам:
 осуществления государственной политики в области образования;
 использования финансовых и материальных средств в соответствии с
нормативами и по назначению;
 использования методического обеспечения в образовательном процессе;
 реализации утвержденной образовательной программы и учебного плана
Учреждения;
 соблюдения календарных планов;

 соблюдения устава, правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных
актов образовательного учреждения;
 другим вопросам в рамках компетенции проверяющих лиц.
6. Права участников должностного контроля
6.1. При осуществлении контрольной деятельности проверяющий имеет право:
 знакомиться с документацией в соответствии с должностными обязанностями
работника Учреждения, его аналитическими материалами;
 изучать практическую деятельность педагогических работников через
посещение и анализ занятий, других мероприятий с детьми, наблюдение режимных
моментов;
 делать выводы и принимать управленческие решения.
6.2. Проверяемый работник Учреждения имеет право:
 знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
 знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
 своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями проверяющих;
 обратиться в конфликтную комиссию профсоюзного комитета Учреждения или
вышестоящие органы управления образованием при несогласии с результатами контроля.
7. Ответственность
Члены комиссии, занимающейся контрольной деятельностью в Учреждении, несут
ответственность:
 за достоверность излагаемых фактов, представляемых в справках по итогам
контроля;
 за тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения
контрольных мероприятий;
 за качественную подготовку к проведению проверки деятельности работника;
 за ознакомление работника с итогами с итогами проверки до вынесения
результатов на широкое обсуждение;
 за обоснованность выводов по итогам проверки.
8. Делопроизводство
8.1. Справка по результатам тематического и комплексного контроля должна
содержать в себе следующие разделы:
 вид контроля;
 форма контроля;
 тема проверки;
 цель проверки;
 сроки проверки;
 состав комиссии;
 результаты проверки (перечень проверенных мероприятий, документации и
пр.);
 положительный опыт;
 недостатки;
 выводы;
 предложения и рекомендации;
 подписи членов комиссии;
 подписи проверяемых.

8.2. По результатам тематического и комплексного контроля руководитель
Учреждения издает приказ, в котором указываются:
 вид контроля;
 форма контроля;
 тема проверки;
 цель проверки;
 сроки проверки;
 состав комиссии;
 результаты проверки;
 решение по результатам проверки;
 назначаются ответственные лица по исполнению решения;
 указываются сроки устранения недостатков;
 указываются сроки проведения повторного контроля;
 поощрение и наказание работников по результатам контроля.
8.3. По результатам оперативного контроля проводится собеседование с
проверяемым, при необходимости – готовится сообщение о состоянии дел на
административное совещание, педагогический совет, Общее собрание трудового
коллектива.